REFLEXÃO E AÇÃO - ATIVIDADE 1

Os alunos do Ensino Médio com os quais trabalho são, em sua maioria, jovens e adultos de famílias pobres,alguns são beneficiados por programas do Governo Federal, como BOLSA FAMÍLIA, uma parcela significativa mora na zona rural e usa o transporte escolar oferecido pela prefeitura para chegar à escola.
No que diz respeito à questão cultural, observo a participação de poucos nas festas tradicionais e uma super-valorização das expressões culturais vivenciadas na região metropolitana do Recife e Caruaru.

O nosso alunado é bastante heterogêneo, observando-se que uma média de 80% é contemplada com ajuda de custo do governo federal. Eles têm acesso a informação através das mídias, porém, percebe-se uma ausência de postura crítico-reflexiva a respeito da realidade.

A maioria são pessoas que trabalham durante o dia, eles deixam transparecer que estão matriculados apenas para concluir o ensino médio. Noventa e nove por cento são de classe baixa,sem cultura e sem perspectiva de futuro.

possível observar que os mesmos são conscientes de sua realidade e têm bastante acesso à informação, porém observa-se que os mesmos não apresentam uma postura crítica e reflexiva diante do próprio quadro.

É visto que nossos estudantes, na sua maioria são bastante ligados as tecnologias, porem apenas para o entretenimento e não se voltam para pesquisas que gerem melhorias para o seu futuro, pois nota-se que muitos levam uma vida difícil, sem estrutura familiar ou uma vida economicamente estável e apesar disso não consideram o ensino médio como um meio de ingressar em um curso superior ou mercado de trabalho, ver apenas como um "passatempo" e o recebimento de um certificado de conclusão.

Antes, nosso alunado correspondia a uma grande parcela oriunda da zona urbana. Hoje é perceptível uma crescente em relação aos alunos provenientes da zona rural. Quanto ao perfil, observo uma grande necessidade de inserir-se ao grupo através de atitudes consumistas, dando grande valor a objetos e roupas de marca até mesmo nos de origem mais humilde que  utilizam, comumente, a sua ajuda de custo do Governo para este fim. Outro ponto que chama a atenção, é a inegável e maciça influência do mundo virtual sobre suas vidas, que tantas vezes os tornam vulneráveis a todo tipo de consequência.

É lamentável o quadro atual que nos deparamos em relação a Educação do nosso país. Alunos com total falta de perspectiva nos torna cada vez mais difícil ser professor. O que podemos observar são alunos que não buscam estudar, sem objetivos. A tecnologia celular poderia ser um aliado muito positivo, algo que não acontece, e sem prejudica cada vez mais o desempenho escolar. Infelismente a maioria da nossa clientela, vem a Escola apenas em busca da conclusão do ensino médio, auxílio do governo, descontrair ou fazer amizades. Acredito que são muito problemas a serem enfrentados e consequentemente mudados. Debates como este com certeza irá colaborar para a melhoria da nossa profissão.

O turno da noite, no qual trabalho, recebe um alunado jovem e também uma boa parte de adultos. A maioria desses alunos trabalha, o que faz com que o rendimento da aprendizagem seja prejudicado, pois chegam cansados e sem tanto ânimo para o estudo. Infelizmente também existe a falta de expectativa, de sonhos, o que os leva a um mundo de acomodação. A vida familiar nem sempre é estruturada, o que resulta em problemas de relacionamento na escola.

Os nossos alunos do ensino médio 90% são de baixa renda, pois simplesmente estão na escola para terminar os estudos, frases ditas muitas vezes pelos próprios pais. Outros estudam e trabalham ao mesmo tempo, tendo que conciliar os horários onde acaba atrapalhando o seu desenvolvimento escolar. Hoje devido a grande facilidade de se obter modernos e cada vez mais sofisticados aparelhos eletrônicos, nossos jovens do ensino médio estão desinteressados pelo ensino escolar. Os valores familiares, éticos e culturais estão em outra esfera, ou seja, esquecidos por muitos deles, deixando assim o jovem sem interesse por sua trajetória escolar.

A triste realidade na qual as escolas em que trabalho é que, grande parte dos alunos não tem interesse ou a consciência de que através dos estudos poderão ter uma vida mais confortável, perdendo tempo com redes sociais e aparelhos eletrônicos, quando em muitos casos eles ainda tem que parar de estudar ou reduzir o horário de estudos para poder trabalhar e se manter.

Considero que a atuação do professor é indispensável na construção do conhecimento com seus alunos. É preciso lembrar que as influências, como a mídia, é decisiva sobre o desenvolvimento do aluno interferindo na relação que este irá estabelecer com o conhecimento com o professor em sala de aula. Com isto eles não apresentam uma opinião crítica sobre a sua vida e não desejam algo melhor.

Observa-se que os alunos em análise,apresentam diversas carências as quais podemos pontuar no aspecto social,quase sempre representam a classe desfavorecida,uma vez que desde a infância vem sofrendo perante o meio o qual fazem parte,o que reflete negativamente em sua cultura,trazendo consequências para a vida escolar.

Nosso alunado está condicionado a se sentir satisfeito com o ensino médio, sem perspectiva e prevendo uma vida onde qualquer trabalho está bom.

Olá, pessoal,

Em primeiro lugar, tenho que agradecer pela participação do grupo exaltando a riqueza dos colóquios inseridos nosso fórum eivados de preciosas informações que apontam para uma heterogeneidade dos nossos estudantes, ponderando locus de procedência, interesses, trabalho e objetivos de vida, dentre tantos outros aspectos. Isso é uma demonstração de que as nossas conversas com os estudantes, funcionários e pessoas da comunidade escolar foram muito produtivas, nos levando a um conhecimento mais amplo dos sujeitos a que nos referimos. De certa forma, temos dados muito importantes que nos permitem intervir no nosso projeto de escola, no sentido de contemplar, na nossa prática pedagógica, as questões aqui apresentadas. Assim, estou fazendo mais uma provocação:

DE QUE MANEIRA PODEMOS MELHORAR O NOSSO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CONSIDERANDO OS DADOS AQUI APRESENTADOS ?

Um grande abraço a todos !!!

Primeiramente temos que fazer do PPP um documento conhecido de toda a comunide escolar. Depois de forma democrática observar as prioridades da escola e de todas as partes que a compõe, para torna-lo um documento útil que faça parte do cotidiano escolar. Com essas açōes temos a possibilidade de melhoria no processo de ensino-aprendizagem de nossos alunos e na convivência de toda a comunidade escolar.

A grande maioria do alunado tem origem humilde, com acesso em geral à cultura massificada, absorvendo muita informação, mas dificilmente criticando-a ou transformando-a em conhecimento. Também, em geral, contentam-se com a conclusão do ensino médio e levar a vida como dá, integrando sempre a base da pirâmide social e econômica, com pouca, ou quase inexistente expectativa de ascensão.

Como vamos melhorar algo que nunca foi visto e aplicado de forma homogenia entre todos que forma a escola, estudantes, professores, gestão e comunidade se não vivemos uma escola democrática e sim um monopólio.

Uma grande parcela de nossos alunos são de baixa renda. Seus pais trabalham o dia inteiro, não tendo tempo disponível para um acompanhamento constante nas atividades do filho, e a falta desse contato somado a uma desestrutura familiar compromete o desenvolvimento escolar.

O nosso alunado é pertencem à classes sociais variadas, alguns contemplados com ajuda de custo do governo federal. Eles têm acesso a informação através de internet, tv e etc. O que ainda os falta é o desejo crítico de de que se pode mudar pra melhor de maneira constante.

Caro amigo, como desconheço este documento, seria importante termos ciência deste material, para darmos nossa contribuição.

Alexandre Rodrigues escreveu:Nosso alunado está condicionado a se sentir satisfeito com o ensino médio, sem perspectiva e prevendo uma vida onde qualquer trabalho está bom.

Fazendo um comentário do professor Alexandre, muitas vezes o aluno não luta para ter um desempenho satisfatório no cotidiano escolar, por que pensa ele que, a evolução da melhora de vida será rápida. Sabemos que as conquistas alcançadas com os conhecimentos escolares levam tempo. É feito uma planta, que plantamos para colhermos os frutos depois.

Concordo com os nobres colegas, os nossos alunos do ensino médio não têm interesse ou a consciência de que através dos estudos poderão ter uma vida mais confortável, estão sem perspectiva e prevendo uma vida onde qualquer trabalho está bom.

Vivemos em um mundo gerado pela "alienação" das mídias, que por vezes deixa o alunado distante de sua realidade e de uma visão consciente sobre o mundo.

O NOSSO ALUNADO EM SUA MAIORIA NÃO SE PREOCUPAM COM SEU FUTURO PROFISSIONAL, VIVEM O HOJE SEM PERSPECTIVA FUTURA. SÃO VÍTIMA DE UM PROGRAMA SOCIAL QUE LHES SÃO OFERECIDO .